4. ПО Программа 4-5 лет

Особенности развития ребенка от 3 до 5 лет

К концу третьего года жизни ребенок усваивает основные представления о цвете, величине, форме; слушает сказки; учится сравнивать реальные предметы с их изображениями на картинах; рассматривает пейзажи.

Маленькому ребенку легче выразить свои впечатления с помощью изобразительной деятельности (объемное изображение – в лепке, силуэтное – в аппликации, графическое – в рисовании).

Он передает образы предметов с помощью пластилина, цветной бумаги, красок. Эти материалы должны быть у ребенка всегда под рукой. Но этого недостаточно.

Нужно развивать творческие способности малыша, показывать приемы лепки, учить вырезать из цветной бумаги, знакомить с разнообразными техниками рисования. Для совершенствования изобразительных навыков следует формировать восприятие формы, цвета, ритма, эстетических представлений.

Ребенок 3–4 лет умеет очень многое: мыть руки, чистить зубы, самостоятельно есть, одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом. У малыша появляются простые речевые рассуждения. Он с удовольствием отвечает на вопросы взрослых, тянется к общению с другими детьми; развиваются его игровые навыки и произвольное поведение.

У ребенка появляется интерес к рисованию, лепке и аппликации. Сначала ему интересен сам процесс рисования, но постепенно малыша начинает интересовать качество рисунка. Он стремится как можно натуральнее изобразить предмет, а после занятия полюбоваться на свою работу, рассказать, какой цвет он выбрал и почему, что может делать этот предмет, какой у него получился рисунок.

Для развития детского творчества и овладения изобразительной деятельностью необходимо учитывать интересы детей, использовать разнообразные темы занятий и формы организации (индивидуальные и коллективные работы). Очень важно создать доброжелательную обстановку на занятии.

Сентябрь 2024

1;Любимое животное (кошка, собака);пастозная живопись;гуашь;45 минут;Построение изображения в формате листа, используя простые геометрические формы;Композиционное построение в формате листа, умение работать с красками и кистью, Направление мазка; 2;Бабочка;Монотипия;гуашь;45 минут;Умение работать с симметрией, работа, изучение оттенков цветового круга, сочетания цветовых пятен;Повторение одинаковых элементов, работа с палитрой, работа с кистью линии 3;Сказочный лев;Аппликация живопись;гуашь, клей;45 минут;Познакомить с цветовым кругом, научиться смешивать вторичные цвета;Запоминаем цветовой круг, и рецепт смешивания вторичных цветов 4;Подводный Мир;Граттаж;масляные мелки, тушь или черная гуашь;45 минут;Познакомить с новой необычной техникой и материалом;Навыки работы с графическими материалами, умение закрашивать поверхность листа, процарапывание, работа с линиями 5;Мухомор;Пластилинография;пластилин цветная бумага;45 минут;создание объемного изображения;умения работать с новым материалом;Моторика, катаем шарики, колбаски, размазывем пальчиками пластилин 6;Медуза;Смешанная техника акварели по сырому;Акварель, маслянные мелки;45 минут;Создание работы в новой необычной технике;Работа с материалом, работа с кистью, графическим материалом простыми линиями 7;Воздушный шарик;Пуантилизм;Ватные палочки гуашь, цветная или тонированная бумага;45 минут;Умение компоновать в листе рисунок и заполнять цветом в границах изображения, использовать несколько оттенков одного цвета;Новая техника для развития креативного мышления, создание разного тона одного цвета 8;Осенний лист;Смешанная техника, монотипия;Гуашь, тонированная цветная или белая бумага;45 минут;Отпечатки осенних листьев, создание оттенков осени, наблюдение за природой;Освоение новой техники, штамп;Изучение ботанического рисунка на листьях, и цветовой гаммы осени

Октябрь 2024

1;Животные Африки (Жираф);Пастозная живопись;гуашь;45 минут;Построение изображения в формате листа, используя простые геометрические формы;Жираф (из ладони);Композиционное построение в формате листа, умение работать с красками и кистью;Направление мазка;Линии 2;Животные Африки (Слон в джунглях);Графика, цветные карандаши;Умение работать с графическим материалом;45 минут;Композиционное построение в формате листа, умение работать с графическим материалом, линии, штрихи;Развиваем фантазию и любознательность 3;Животные Африки (Лев);Графика;сангина, сепия, тонированная бумага;45 минут;Знакомство с новым материалом, использование двух, трех цветов;Работа с линиями, штрихом, учитывая направление 4;Животные Африки (Хамелеон);Акварель по сырому;Акварель, масляные мелки;45 минут 5;Фрукты (Яблоко и Груша);Пуантилизм;Ватные палочки, гуашь, пастельная бумага или цветной картон;45 минут 6;Фрукты (Киви);Графика;Цветные карандаши;45 минут;Умение смешивать несколько оттенков зеленого и желтого для передачи мягкости фрукта;штриховка по форме 7;Фрукты (Арбуз);Акварель по мокрому и по сухому;Акварель;45 минут 8;Фрукты (Веселый ананас);Смешанная техника, скетчинг;Акварель и черный фломастер;45 минут

Ноябрь 2024

1;Пейзаж с Деревом;Пластилинография;пластилин, цветная бумага;45 минут 2;Закат на море;Живопись градиент;Гуашь;45 минут;Учимся создавать градиент, плавный переход из одного цвета в другой. Знакомство с понятием перспектива, линия горизонта;Композиционное построение в формате листа, умение работать с графическим материалом, линии штрихи. развиваем фантазию и любознательность 3;Пейзаж (Домик в поле);Живопись, аппликация;Гуашь;45 минут;Знакомство с понятием Перпектива. Учимся двигать предметы в пространстве - ближе-дальше, работа с планами;Учимся составлять окружающие предметы из простых форм - квадрат, треугольник, круг, овал 4;Пейзаж (Горы);Смешаная техника;Гуашь;45 минут;Работа с цветовыми растяжками, работа с губкой, снежные вершины гор, штампы 5;Лесные звери (Лиса в осеннем лесу);Живопись;Гуашь;45 минут;Изучение теплых цветов получение новых цветовых оттенков, работа с палитрой 6;Лесные звери (Заяц в зимнем лесу);Живопись;Гуашь;45 минут;Изучаем холодные цвета, учимся создавать новые оттенки с помощью палитры 7;Лесные звери (Сова);Дудлинг;Акварель, графические материалы;45 минут;Изучение понятия орнамента и разных линий 8;Лесные звери (Олень);Графика;сангина, уголь, белая пастель;45 минут

Декабрь 2024

1;Новогодняя открытка (Шарики);Отпечатки и живопись по сырому, раздув;Акварель;45 минут;Учимся рисовать новым приемом - отпечаток горлышка стаканчика и по сырому растекается акварель, елочные ветки - техника раздува. Можно использовать фломастры для доработки изображения 2;Мишка на Севере;Живопись;Гуашь;45 минут;повторяем холодные цвета 3;Новогодняя открытка (Подарок под елкой);Живопись;Гуашь, аппликация, цветная бумага;45 минут;Знакомство с понятием перспектива;Учимся двигать предметы в пространстве - ближе-дальше, работа с планами.Учимся составлять окружающие предметы из простых форм - квадрат, треугольник, круг, овал 4;Новгородняя открытка (Пингвин в шапочке);Смешаная техника;Гуашь;45 минут;Работа с цветовыми растяжками, работа с губкой, снежные вершины гор, штампы 5;Новогодняя открытка (Портрет снегурочки);Живопись;Гуашь;45 минут;Изучаем пропорции лица, учимся рисовать глаза и придумываем декоративные орнаменты на одежде снегурочки 6;Новогодняя открытка (Мишка в шапочке и джемпере);Живопись, папье маше;Гуашь;45 минут;Работаем с орнаментом, используем дополнительные декоративные и объёмные материалы 7;Новогодняя открытка (Светящаяся елка);Живопись;Гуашь;45 минут;Изучение понятия орнамента и разных линий 8;Новогодняя открытка (Елка);Пластилинография;Пластилин;45 минут

Январь 2024